1961 கல்விர் சிர்திருத்தங்களினால் எதிர்பார்க்கப்பட்ட குறிக்கோள்கள் நிறைவேராத்தனால் 1984 இல் மேலும் சிதிருத்த ஆலோசனைகள் முன்வைக்கப்பட்டன. 1984இல் கல்வி அமைச்சின் மூலம் வெளியிடப்பட்ட முகாமைத்துவர் சீர்திருந்த அறிக்கையின்படி

சில நாடுகளில் கல்வி முகாமைத்துவம் மத்தியமயப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. (மத்தியில் திரண்டுள்ளது) வேறு சில நாடுகளில் பெருமளவுக்குப் பரவலாக்கப்பட்டுள்ளது. அல்லது பன்முகப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. கல்வி பற்றிய தேசிய மட்டத் தீர்மானங்கள் பெருமளவில்

நோயாளிக்குப் பரிகாரம் செய்தல் இரண்டாம் கட்டமாகும். அப்பரிகாரத்தினால் தனக்கு சுகம் ஏற்படும் என்ற நம்பிக்கை நோயாளியிடம் ஏற்பட்டிருப்பதுடன் வைத்தியரும் தான் வழங்கிய பரிகாரம் நோயாளியைச் சரியாக இனங்கண்டு

நேரகாலத்துடன் சிறந்த முறையில் மேற்பார்வையைத் திட்டமிட்டு வகுப்பறை மேற்பார்வைச் செயல்களில் ஈடுபடுதல் அதிபர், பிரதி அதிபர் உட்பட முன்பு குறிப்பிடப்பட்ட மேற்பார்வைண அதிகாரிகளின் கடமையாகும். குறைந்தது வாரத்துக்கு

“மேற்பார்வை” என்பது பாடசாலை முகாமைத்துவத்தில் இடம்பெறும் கட்டுப்பாடு (Control) எனப்படும் முகாமைத்துவச் செயலின் கீழ் கணிக்கப்படுகிறது. அத்துடன் அது கல்வி நோக்கங்களை மதிப்பீடு செய்வதற்கு அவசியமான தரவு/தகவல்களைத்